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Les formations

La formation initiale

Toute personne souhaitant devenir Accompagnant ou Clown Doux doit impérativement suivre une formation initiale.
Cette formation suit les recommandations de la SFAP et du mouvement Etre-Là. Elle se compose des modules suivants :

  • Une session de sensibilisation, avec :
    • Une présentation générale de l’accompagnement et de la mission de l’association, ainsi que de son organisation et de son fonctionnement,
    • Une présentation de la charte des soins palliatifs et du contrat moral d’engagement auquel tous les bénévoles doivent adhérer.
    • Une partie dédiée au cheminement du malade confronté aux pertes, à la maladie, au vieillissement et au deuil,
    • Une présentation par un médecin hospitalier de la personne âgée à domicile et en institution, ainsi que de la maladie d’Alzheimer et de ses conséquences.
    • Une présentation des soins palliatifs, suivi d’un échange avec le chef de service et avec la cadre de santé de l’Unité de Soins Palliatifs du CHU de Limoges

  • L’écoute de niveau 1, posant les bases de l’écoute active et bienveillante, et au cours de laquelle des jeux de rôle permettront d’apprivoiser ces notions.

  • La communication non verbale, notamment par l’attitude, le regard, l’intonation, et tout ce qui concourt à une communication qui ne passe pas par les mots. Cela est d’autant plus important que des malades ont parfois de réelles difficultés à s’exprimer.

  • L’écoute de niveau 2 revient sur les fondamentaux de l’écoute, tout en les approfondissant. L’écoute étant au cœur du rôle du bénévole, cette partie de la formation est fondamentale.

  • Le deuil, les pertes et les renoncements, non seulement lors du deuil ultime de la fin de vie, mais aussi tout au long du parcours de malade qui va, peu à peu, devoir renoncer à ce qu’il faisait auparavant seul, chaque perte d’autonomie ou de capacité relevant d’une forme de petit deuil que le bénévole se doit d’accompagner de son mieux.

 

Après avoir fait le module sur la communication non-verbale, les bénévoles en formation qui le souhaitent peuvent effectuer quelques interventions au côté d’un bénévole confirmé afin de découvrir concrètement comment se déroule un accompagnement, tout en n’ayant pas à assumer la relation avec le malade (étant dans une position de stagiaire). Ces interventions se font avec l’accord préalable du malade sur la présence d’un « stagiaire-bénévole ».

A l’issue de sa formation initiale, une attestation de formation, conformément à ce que demande la SFAP, est remis au bénévole.

La formation continue

Au cours de l’année, la formation initiale des bénévoles est complétée par des modules complémentaires. Il peut s’agir soit de modules internes dédiés aux bénévoles, soit de conférences ou spectacles grand public concourant à l’acquisition de nouvelles connaissances.

La participation aux formations continues est fortement conseillée, il est demandé à chaque bénévole de participer au moins à l’une d’entre elles au cours de l’année. A titre d’exemple, voici quelques sujets abordés récemment :

  • Formation continue interne sur le thème « L’éthique médicale » par le Docteur Gérard Terrier
  • Conférence grand public sur le thème « L’accompagnement : Un devoir de Civilisation » par le Professeur Éric Fiat
  • Congrès annuel de la SFAP
  • Spectacle grand public suivi d’un débat avec un médecin gériatre autour de la maladie d’Alzeihmer


D’autres thématiques de formation continue sont envisagées prochainement, notamment :

  • Spectacle grand public suivi d’un débat avec un médecin gériatre autour de la maladie d’Alzeihmer
  • Echanges et débats internes à partir des enseignements du Congrès de la SFAP.
  • Ainsi qu’un module sur « le toucher ».

Les formations spécifiques Clowns Doux

Le clown doux étant d’abord et avant tout un accompagnant, il doit obligatoirement avoir suivi la formation initiale décrite ci-dessus. Toutefois, pour être à même de créer et d’incarner son personnage, qui est propre à chacun, et à le faire vivre en harmonie dans un binôme avec un autre clown, des formations spécifiques sont indispensables.

Objectifs des formations spécifiques :

  • Mettre en jeu ses capacités d’improvisation, de créativité, et de traitement d’information en prise directe avec la situation (clown hospitalier).
  • Adapter son jeu au duo sur des thèmes qui concerne le milieu hospitalier (les soins, les équipes médicales, les visiteurs et familles) afin de transformer par l’imaginaire et la créativité la situation réelle du malade visité.
  • Apprendre à intégrer les personnes extérieures (proches, soignants) au jeu de clown (jeu de rôle).
  • Changer son regard sur les thématiques de jeu autour de la santé, de la maladie, de l’hôpital.
  • Apprendre à improviser sur thèmes donnés.

Toute personne souhaitant devenir Accompagnant ou Clown Doux doit impérativement suivre une formation initiale.
Cette formation suit les recommandations de la SFAP et du mouvement Etre-Là. Elle se compose des modules suivants :

  • Une session de sensibilisation, avec :
    • Une présentation générale de l’accompagnement et de la mission de l’association, ainsi que de son organisation et de son fonctionnement,
    • Une présentation de la charte des soins palliatifs et du contrat moral d’engagement auquel tous les bénévoles doivent adhérer.
    • Une partie dédiée au cheminement du malade confronté aux pertes, à la maladie, au vieillissement et au deuil,
    • Une présentation par un médecin hospitalier de la personne âgée à domicile et en institution, ainsi que de la maladie d’Alzheimer et de ses conséquences.
    • Une présentation des soins palliatifs, suivi d’un échange avec le chef de service et avec la cadre de santé de l’Unité de Soins Palliatifs du CHU de Limoges
  • L’écoute de niveau 1, posant les bases de l’écoute active et bienveillante, et au cours de laquelle des jeux de rôle permettront d’apprivoiser ces notions.
  • La communication non verbale, notamment par l’attitude, le regard, l’intonation, et tout ce qui concourt à une communication qui ne passe pas par les mots. Cela est d’autant plus important que des malades ont parfois de réelles difficultés à s’exprimer.
  • L’écoute de niveau 2 revient sur les fondamentaux de l’écoute, tout en les approfondissant. L’écoute étant au cœur du rôle du bénévole, cette partie de la formation est fondamentale.
  • Le deuil, les pertes et les renoncements, non seulement lors du deuil ultime de la fin de vie, mais aussi tout au long du parcours de malade qui va, peu à peu, devoir renoncer à ce qu’il faisait auparavant seul, chaque perte d’autonomie ou de capacité relevant d’une forme de petit deuil préparant le grand deuil de la fin de vie, et que le bénévole se doit d’accompagner de son mieux.

Après avoir fait le module sur la communication non-verbale, les bénévoles en formation qui le souhaitent peuvent effectuer quelques interventions au côté d’un bénévole confirmé afin de découvrir concrètement comment se déroule un accompagnement, tout en n’ayant pas à assumer la relation avec le malade (étant dans une position de stagiaire). Ces interventions se font avec l’accord préalable du malade sur la présence d’un « stagiaire-bénévole ».

A l’issue de sa formation initiale, une attestation de formation, conformément à ce que demande la SFAP, est remis au bénévole.

Au cours de l’année, la formation des bénévoles est complétée par des modules complémentaires. Il peut s’agir soit de modules dédiés aux bénévoles, soit de conférences ou spectacles grand public concourant à l’acquisition de nouvelles connaissances.

La participation aux formation continues est fortement conseillée, il est demandé à chaque bénévole de participer au moins à l’une de ces formations au cours de l’année. A titre d’exemple :

  • Formation continue interne sur le thème « L’éthique médicale » par le Docteur Gérard Terrier
  • Conférence grand public sur le thème « L’accompagnement : Un devoir de Civilisation » par le Professeur Éric Fiat
  • Congrès annuel de la SFAP
  • Spectacle grand public suivi d’un débat avec un médecin gériatre autour de la maladie d’Alzeihmer

D’autres thématiques de formation continue sont envisagées, notamment sur « le toucher », ou à partir des enseignements du Congrès de la SFAP.

Le clown doux étant d’abord et avant tout un accompagnant, il doit obligatoirement avoir suivi la formation initiale décrite ci-dessus. Toutefois, pour être à même de créer et d’incarner son personnage, qui est propre à chacune, et à la faire vivre en harmonie dans un binôme avec un autre clown, des formations spécifiques sont indispensables.

Objectifs des formations spécifiques :

  • Mettre en jeu ses capacités d’improvisation, de créativité, et de traitement d’information en prise directe avec la situation (clown hospitalier).
  • Adapter son jeu au duo sur des thèmes qui concerne le milieu hospitalier (les soins, les équipes médicales, les visiteurs et familles) afin de transformer par l’imaginaire et la créativité la situation réelle du malade visité.
  • Apprendre à intégrer les personnes extérieures au jeu de clown (jeu de rôle).
  • Changer son regard sur les thématiques de jeu autour de la santé, de la maladie, de l’hôpital.
  • Apprendre à improviser sur thèmes donnés.